Difícil ter alguma turma na escola em que os pais das crianças não tenham formado um grupo no WhatsApp. Inclusive, esses grupos nem sempre são apenas do colégio, mas também congregam pais que se conheceram por causa das atividades extraescolares dos filhos, como esportes, dança, música... Não se discute a utilidade de muitas das mensagens compartilhadas e as soluções ágeis e relevantes viabilizadas pela tecnologia e pela saudável troca de informações.
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Mas, geralmente, o que mais falta nesses contatos é o velho e sempre requisitado ¿bom senso¿. Conversei com pouco mais de meia dúzia de mães próximas, com filhos de todas as idades, para relatar o tipo de mensagens que mais rendem indignação e/ou reflexões sobre sua real utilidade e consequências, principalmente para os rebentos. Obviamente, nomes e detalhes que possam revelar a identificação foram alterados para não criar constrangimentos, até porque o objetivo é apenas auxiliar no debate se estamos, mesmo, fazendo bom uso da grande ferramenta que temos a nosso alcance. Selecionei os três temas que mais apareceram nas conversas (os nomes citados são fictícios).
Começar na escola é uma transição difícil para pais e filhos
1. Mensagens sobre tarefas
– Vocês sabem se a página 121 do livro de Literatura Brasileira foi feita? (e a reprodução da página, só com a primeira resposta da filha)
– A Maria Antonieta me falou que tem prova de Língua Portuguesa na terça. E não anotou nada na agenda e nem no caderno. Confere?
– Gurias, tem alguma matéria dada no caderno de Inglês? É que o Lucrécio não anotou nada ou quase nada...
– O Napoleão me disse que o professor falou que dava para terminar o tema em casa. Posso confiar nele?
– Como é que se faz mesmo esta questão de raiz quadrada? (e a reprodução da questão no livro)
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A reflexão: Virando a agenda escolar do seu filho, babá ou secretária (o), você não está tirando dele a possibilidade de se desenvolver em autonomia, independência e, principalmente, responsabilidade? Não confiamos em sua capacidade de anotar os deveres e as tarefas ou de estudar para as provas? Que recado você está dando para o pequeno quando, todo dia, consulta as mães para ver se ele conseguiu copiar corretamente a tarefa?
E, ou eu não entendi bem, ou há pais que ainda fazem o tema para os filhos ao invés de orientá-los nas dificuldades. Daqui a pouco, estamos criando robôs que reproduzem idênticas respostas, fornecidas em grupo dos pais, totalmente incapazes de solucionar, sozinhos, questões nem tão complexas assim. É justo tirar deles a oportunidade de aprender com os próprios erros? Você tem certeza que esse acompanhamento é o melhor que você pode fazer pelo seu filho?
2. Mensagens sobre reclamações da escola e/ou do professor
– Viram que a outra turma já recebeu o calendário das atividades comemorativas do trimestre? E, os nossos, sempre os últimos em tudo...
– Viram a lembrancinha do Dia das Mães da outra turma? Bem mais criativa do que a nossa...
– Estou sem vontade de mandar dinheiro para o presente das mães. O quadrinho que recebemos até que era legal. Agora, aquele presente do ano retrasado, achei horroroso. Bem que a escola poderia valorizar as mães...
A reflexão:
